Studiebesök på Råå förskola

Utmanande, inspirerande och imponerande! Studiebesöket på Råå förskola gav besökarna många tankar och idéer kring förhållningssätt, organisation och digitala verktyg. Bland annat att de inte använder ”pedagogiska appar” eller spel, utan istället bara appar för utforskande, skapande och kreativitet.

Läs mer

Tabata – För bättre kroppskontroll och inlärning

Sandra Sjöström och Anna Mårtensson på Kyrkheddinge förskola berättar om hur de använder tabata för bättre kroppskontroll och inlärning, t ex genom att hoppa groda till samlingen, åla som en orm och springa två varv runt huset.

Läs mer

Läslyftet på barnens vis

Under senaste året har Staffanstorps kommunala förskolor deltagit i Skolverkets projekt Läslyftet. Cissi Aall Flood och Jenny Nilsson, förskollärare på Mellanvångens förskola, berättar om arbetet med sagor, lerfigurer och en sångfågel på förskolans olika avdelningar.

Läs mer

Checklistor – ett verktyg som synliggör elevers lärande

Susanne Elg Appelros, förstelärare på Uppåkraskolan, har tagit fasta på att arbeta med checklistor. Listor med krav som ska vara uppfyllda av eleven före inlämning. Den kan antingen kontrolleras av eleven själv eller användas för kamratbedömning.

Läs mer

Att undervisa om Förintelsens minnesplatser för en generation som inte var där

Johanna Gullberg och Linda Manfredsson, lärare på Baldersskolan, har gått kursen “Historiografi och Förintelsens minnesplatser” vid Göteborgs Universitet. Den lyfter hur man som pedagog undervisar om förintelsen och dess minnesplatser. Följ med lärarna på deras resa till Polen och ta del av deras reflektioner och insikter.

Läs mer

Flerstämmig undervisning i förskolan

Fundif, Flerstämmig undervisning i förskola, drivs i samarbete med åtta kommunala skolhuvudmän och med Malmö universitet. Under tre och ett halvt år kommer förskollärare, förskolechefer och ansvariga på förvaltningsnivå att arbeta tillsammans med forskare för att utveckla förutsättningarna för de yngre barnens kunskapsutveckling. Den 25-26 april träffades ca 300 entusiastiska förskollärare i Stockholm för att gemensamt starta upp programmet.

Läs mer