Samplanering, undervisning och samvärdering är några av de begrepp som florerar på de kommunala förskolorna i Staffanstorp när vi nu är halvvägs in i forskningsprogrammet FundiF. På Önsvala förskola behöver barnen lite extra hjälp […]
Läs mer av Vad är undervisning i förskolan? Hur ser det ut för barnen?
Jenny Nilsson, förskollärare på Mellanvångens förskola, berättar hur hennes avdelning har arbetat med Förskolebarnens litteraturpris.
Läs mer av ”Det har varit ett fantastiskt läsprojekt att arbeta med”
Staffanstorps kommunala förskolor arbetar målmedvetet för att garantera att barnets första och viktiga steg i utbildningssystemet håller en hög kvalitet och vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
Läs mer av Variationsteori och varierade teorier – i Staffanstorps kommunala förskolor
Nu har vi kommit halvvägs i vårt 3-åriga kommungemensamma Fundifarbete: undervisning i förskolan. Vi har sett hur arbetet sprider sig så att minsta lilla barn får uppleva lekfull och lärande undervisning! Ett viktigt, spännande […]
De första åren i förskolan är en så otroligt expansiv tid i barns utveckling. Det finns så mycket mer vi kan göra av den här tiden som sedan gynnar barnet under hela skolgången , säger förskolechef Anette Lind.
Läs mer av Mer undervisning i förskolan ger bättre start i livet
Utmanande, inspirerande och imponerande! Studiebesöket på Råå förskola gav besökarna många tankar och idéer kring förhållningssätt, organisation och digitala verktyg. Bland annat att de inte använder ”pedagogiska appar” eller spel, utan istället bara appar för utforskande, skapande och kreativitet.