Skolan arbetar utifrån en helhetssyn på lärandet. Skolans medarbetare arbetar i såväl arbetslag som årskurslag runt en elevgrupp.

Med en hög andel behöriga lärare och kompetent kringpersonal arbetar skolan gemensamt för ett livslångt lärande för våra elever.

Baldersskolan arbetar utifrån visionen Tillsammans för lärande, hälsa och trygghet. På Baldersskolan tror vi på kraften av att leda tillsammans. Oavsett det är tillsammans i team, med vårdnadshavare eller andra myndigheter. Vi behövs alla för att ge våra elever de bästa förutsättningarna att lära, må bra och känna trygghet.

Lärande

Att lära sig ska vara roligt och inspirerande! Vi vill att våra elever ska nå så långt de kan och med det skapa de bästa förutsättningarna för lärande.

Språkutvecklande arbetssätt

Sedan 2024 arbetar Baldersskolan utifrån ett språkutvecklande arbetssätt, ofta förkortat SKUA, i alla ämnen. SKUA syftar till att främja elevernas språkliga utveckling samtidigt som de lär sig olika ämnen. Det innebär att språket används som ett verktyg för att tillägna sig kunskap och förståelse i alla skolans ämnen.

Barns och ungas läsning

Läsåret 26/27 startar Baldersskolan upp sitt utvecklingsarbete ”Läsning i alla ämnen”. Utvecklingsarbetet sker med stöd av Jenny Edvardsson, verksam som adjunkt i utbildningsvetenskap och doktorand i pedagogiskt arbete vid Högskolan Kristianstad.

Utvecklingsarbetet syftar till att utveckla en god läsförmåga hos våra elever och stödjer våra lärare i planering och undervisning utifrån aspekterna före, under och efter läsning.

Hälsa

Om du inte mår bra blir det svårt att prestera i skolan, om du inte presterar i skolan är det svårt att må bra. På Baldersskolan tror vi på att skapa förutsättningar för eleverna att nå ett gott välbefinnande och att i tidig ålder ge verktyg för att stärka elevernas kraft mot hinder senare i livet.

VÄXA

VÄXA är Baldersskolans resiliensprogram Syftet med VÄXA är att öka Baldersskolans elevers välbefinnande och däri nå en ökad resiliens.

VÄXA bygger på evidens och har sin grund i amerikansk forskning om positiv psykologi,  PERMA. PERMA står för Positiva känslor, Engagemang, Goda Relationer, Meningsfullhet och Att uppnå mål. Varje årskurs har ett givet tema och givna mål som arbetas igenom under ett läsår. VÄXA genomförs i form av VÄXA-lektioner och genomförs på mentorstid eller motsvarade beroende av årskurs.

Aktiva raster

På Baldersskolan erbjudes alla elever daglig fysisk rörelse i form av rastaktiviteter. Under läsåret 26/27 är en representant från Trygghetsteamet särskilt ansvarig för planering och genomförande av rastaktivitet. Syftet är att fler elever kommer i rörelse parallellt med att måluppfyllelsen och tryggheten för våra elever ökar.

Skol-IF

Skol-IF är ett samarbete mellan Baldersskolan och Svenska Skolidrottsförbundet. Syftet är att fler elever ska komma till fysisk rörelse, oberoende av familjens ekonomiska förutsättningar. Genom Skol-IF får våra äldre elever ledarskapsutbildning parallellt med att de yngre eleverna får ökad möjlighet till fysisk aktivitet. Aktiviteterna genomförs i samverkan mellan högstadie och fritids och sker på fritidshemstid.

Trygghet

Att känna trygghet och trivsel på Baldersskolan är en förutsättning för att våra elever ska nå förväntade resultat. Detta gör vi genom ett systematiskt trygghetsarbete där vi kontinuerligt följer upp elevernas upplevda trygghet!

Plan mot kränkande behandling

På Baldersskolan leder vårt Trygghetsteam arbetet med Plan mot kränkande behandling. Planen redogör för hur vi arbetar främjande och förebyggande men också åtgärdande om något händer. Årligen följer vi upp elevernas upplevda trygghet och utifrån analysen genomförs insatser som omfattar elever, personal och elevhälsa.

Baldersskolans skolregler

Baldersskolans skolregler utgår ifrån Baldersskolans vision och syftar till att alla, elever som personal, på Baldersskolan ska känna sig trygga i en miljö med god studiero.

Elevernas mentorer säkerställer att eleverna får ta del av skolreglerna samt stöd- och konsekvenstrappa i samband med skolstart. Skolreglerna omprövas årligen.

Lärande – Här lär vi tillsammans

För att alla ska kunna utvecklas och göra sitt bästa fokuserar vi på studiero, samarbete och respekt för lektionstiden.

Vi ger varandra studiero: Vi respekterar att alla lär sig på olika sätt. På lektionerna håller vi en ljudnivå som gör att alla kan koncentrera sig.

Vi passar tider och är förberedda inför lektion: Vi kommer i tid till lektionerna och har med oss det material som behövs. Det visar respekt för både lärare och klasskamrater.

Hälsa – Här vill vi må bra!

En god hälsa är grunden för att orka lära sig nya saker. Vi tar hand om både kropp och knopp under skoldagen.

Skärmar på rätt tid och plats: Vi respekterar skolans mobilförbud. Chromebook används bara när en vuxen säger till. Under resten av tiden vilar skärmarna så att vi kan umgås och ge hjärnan en paus.

Vi fyller på med bra energi: Vi äter skollunchen för att orka hela dagen. Godis, läsk och energidrycker lämnar vi hemma.

Trygghet – Här är alla välkomna!

Skolan ska vara en plats där ingen är rädd eller känner sig utanför. Vi tar hand om varandra och vår miljö.

Vi talar schysst och sprider glädje: Vi använder ett vänligt språk mot varandra. Kränkningar, svordomar eller taskiga kommentarer accepteras aldrig.

Vi bjuder in och säger ifrån: Om vi ser att någon blir illa behandlad säger vi ifrån eller hämtar en vuxen direkt.

Vi är rädda om vår skola: Vi städar upp efter oss själva, tar hand om skolans material och respekterar andras saker. En ren och hel miljö skapar trygghet.

Vid överträdelse

Vid överträdelse av Baldersskolans skolregler följer vi Baldersskolans stöd- och konsekvenstrappa.

Baldersskolan är en grundskola för årskurserna F-9 med cirka 450 elever, som ligger mitt inne i centrala Staffanstorp.

På Baldersskolan har vi två skolgårdar där det dagligen bedrivs aktiviteter tillsammans med eleverna. Utöver det har vi en mindre rytmiksal där de yngre eleverna har sin idrottsundervisning. För de äldre eleverna använder vi Bråhögshallen, drygt 200 meter ifrån Baldersskolan.

Vi tror på elevdelaktighet och vårt Baldersfullmäktige (elevråd) samt elevskyddsombud arbetar för att, tillsammans med skolans personal, säkerställa elevernas upplevda arbetsmiljö. Baldersfullmätige väljer årligen sin styrelse, Baldersstyrelsen, som har ett nära samarbete med skolledningen.

Elever kan söka till matematikprofilklass redan till åk 7. De elever som söker till profilen har ett särskilt intresse för matematik.

Profilklassen samarbetar med gymnasieskolorna i Lund, där åk 9 elever har möjlighet att läsa gymnasiematematik.

Blankett för ansökan till matematikprofil finns här: Ansökan till matematikprofil på Baldersskolan

Baldersskolans fritidshem är ett fritidshem som är uppdelade i två grupper, Hjärtat och Klubben.

Aktiviteter

Eleverna är delaktiga och kommer med idéer och förslag på vad de vill göra på fritids. Vi har ett stort spann, F-6, där våra aktiviteter ska passa alla åldrar och där elevernas åsikter och önskemål ligger som grund för planering av dessa.

Skolans ambition är att allt lärande sker i skolan och med hjälp av lärarna. Läxor ges endast för att repetera, förbereda alternativt för att ta igen missad skoltid. 

En stor del av Baldersskolans undervisning sker med hjälp av digitala hjälpmedel. Från årskurs 3 ges eleverna tillgång till ett digitalt verktyg och med det en introduktion i användandet samt information om nätetik. Lärarna använder främst Google Suits och Classroom, men även andra digitala läromedel används.

Vi vill att ni som föräldrar ska känna er delaktiga i ert barns skolgång. Detta innebär att skolan arbetar med föräldramedverkan via bland annat utvecklingssamtal, föräldramöten och föräldraråd.

Det handlar om att låta alla delaktiga parter bli en del av skolan och känna att man motiveras av, och vill bidra till skolans utveckling.

Kommunikationen med hemmet sker främst via Vklass. Där kan du som vårdnadshavare ta del av kalender med elevens skolarbete samt elevens individuella studieplan. Två gånger per termin uppdateras även elevernas omdömen där du som vårdnadshavare kan följa ditt barns kunskapsprogression. 

Följ gärna vårt dagliga arbete på Facebook där vi heter Rena Rama Balder.

På Baldersskolan genomförs klassråd en gång i månaden. I detta forum ges eleverna möjlighet att påverka det dagliga arbetet i klassrummet, men också möjlighet att lyfta vidare önskemål/synpunkter till Baldersfullmäktige.

Två gånger per termin hålls också matråd. Till matrådet väljs representanter från respektive årskurs. Närvarande på matrådet är även personal från skolans kök samt rektor.

I samtliga av dessa råd tränas eleverna på mötesorganisation med dagordning och olika roller.